? ? 當(dāng)傳統(tǒng)教育遇上“互聯(lián)網(wǎng)+”會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？作為擁有多年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的李政對(duì)此頗有感觸，他說：“2007年我正式加入到新東方教育科技集團(tuán)，并在一年時(shí)間內(nèi)成為北京新東方高考化學(xué)首席講師，化學(xué)學(xué)科帶頭人。之后的幾年里，我基本上都在打磨自己的課程，從邏輯框架到呈現(xiàn)形式包括話術(shù)都反復(fù)的錘煉和印證。2011年左右，我開始嘗試錄制了一些在線課程，并在全網(wǎng)廣泛傳播。”李政認(rèn)為高質(zhì)量的內(nèi)容依然是教育的核心，同時(shí)技術(shù)手段能讓一些學(xué)習(xí)場(chǎng)景變得便捷，利用大數(shù)據(jù)可提升學(xué)習(xí)效率。

????從新東方到樂學(xué)教育

????當(dāng)被問及是何機(jī)緣巧合促使其加入到樂學(xué)，李政回答說：“2013年至2014年期間，我的培訓(xùn)班場(chǎng)場(chǎng)爆滿，過道也都加滿了座。但每年一個(gè)線下超級(jí)名師的上限也就是800900名左右的學(xué)員。我覺得這不是我課程和能力的問題，這是一個(gè)班級(jí)容量以及個(gè)人時(shí)間所導(dǎo)致的物理瓶頸。我很想突破這個(gè)瓶頸，想尋求在線教育的解決方案。我曾接觸過很多家在線教育機(jī)構(gòu)，但彼此間的理念存在偏頗。直到我遇到了樂學(xué)教育CEO曹允東，他是學(xué)而思教育科技集團(tuán)創(chuàng)始人，也是紐交所歷史上最年輕的敲鐘人。他堅(jiān)持做最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，堅(jiān)信教育的力量的觀點(diǎn)深深打動(dòng)了我。這正是我一直以來的原始動(dòng)力，此后我正式加入到了樂學(xué)教育。”

????李政于2015年1月加盟樂學(xué)在線并參與高考大電影的制作，后拍攝MV《記得嗎你還學(xué)過化學(xué)》，在各大門戶網(wǎng)站廣泛傳播，3000W+點(diǎn)擊，樂學(xué)人氣榜冠軍、課程銷量冠軍，好評(píng)如潮。說到當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)“大電影”課程的初衷，作為參與人的他講到：用最短的時(shí)間，最有趣的呈現(xiàn)形式，給學(xué)生提供最有效的解題技巧。比起傳統(tǒng)的網(wǎng)校類課程，樂學(xué)“大電影”更有效、更有趣。而在“大電影”開始拍之前。很多人都問過我類似的問題，這東西靠譜嗎？也有各種唱衰的聲音。但事實(shí)是我們的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引來了大量的學(xué)員，直到現(xiàn)在還有些機(jī)構(gòu)在模仿這種方式制作視頻。

????“大電影”是在主打利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)的概念，迎合當(dāng)今的“快餐文化”。這一創(chuàng)新雖然形式上生動(dòng)有趣，但學(xué)習(xí)的本質(zhì)上還是痛苦的，還是需要系統(tǒng)進(jìn)行的，就算是碎片化的時(shí)間，也需要系統(tǒng)的進(jìn)行利用。因此，“大電影”推出之后，樂學(xué)傾力組建了市面上最頂級(jí)的教師團(tuán)隊(duì),設(shè)計(jì)出了體系化的直播課程，為學(xué)生規(guī)劃出最科學(xué)最高效的系統(tǒng)化解決方案，同時(shí)配合了各類精心設(shè)計(jì)的碎片化課程輔助主線的推進(jìn)。比起傳統(tǒng)網(wǎng)校類的錄播課程，樂學(xué)的優(yōu)勢(shì)就在于有趣、高效、權(quán)威，樂在學(xué)習(xí)，樂在教育。學(xué)生在感興趣之后，對(duì)體系的接受程度明顯大幅提升。

????一直被模仿，從未被超越

????樂學(xué)直播課程在市場(chǎng)上非常有競(jìng)爭(zhēng)力，這是源于樂學(xué)的教學(xué)研發(fā)能力和對(duì)教學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量把控。關(guān)于品控，我們非常的嚴(yán)格，也可以說是“苛刻”。樂學(xué)所有的直播課都是在總部高規(guī)格裝修的固定演播廳內(nèi)進(jìn)行，所有教師授課時(shí)的穿著講究，絕不可邋遢隨意，所有課程的板書或PPT必須提前演練至少3次，必須保證課程節(jié)奏的流暢，必須關(guān)注到教學(xué)過程中的彈幕互動(dòng)，必須重視學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反饋，課程從創(chuàng)意到研發(fā)再到呈現(xiàn)的全套流程由教學(xué)總監(jiān)驗(yàn)收監(jiān)督，最大程度實(shí)現(xiàn)保證課程的呈現(xiàn)。談到產(chǎn)品研發(fā)，李政表示：優(yōu)秀的產(chǎn)品研發(fā)能力離不開我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)的努力，有些學(xué)科的帶頭人我們足足找了兩年，原則上寧缺毋濫。李政任職VP一年之內(nèi)，聚集了市面上最頂級(jí)的高考教學(xué)戰(zhàn)隊(duì)，他們有的是來自清華北大等全國最強(qiáng)高校的超級(jí)學(xué)霸，有的則是原新東方，學(xué)而思等機(jī)構(gòu)學(xué)科帶頭人級(jí)別名師?！拔铱偸且試?yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)要求各學(xué)科教研總監(jiān)，總監(jiān)們也會(huì)同樣的嚴(yán)格要求組內(nèi)的其他教師。10分鐘的碎片課也好，1小時(shí)的直播課也好，90分鐘的訪談節(jié)目也好，全部都要精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)，甚至要有逐字逐句的演講稿。這是登上直播講臺(tái)的硬指標(biāo)之一，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的課程一律不準(zhǔn)上線。就是這樣的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求才使得我們的課程保持了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，在市場(chǎng)中脫穎而出。同時(shí)，我們還非常重視對(duì)新教師的選拔和培養(yǎng)機(jī)制，清被中科院C9是招聘首選，專業(yè)的匹配程度也是重要的參考依據(jù)，保證盡可能尋找到資質(zhì)最佳的新人。當(dāng)然我們?cè)凇斑@個(gè)看臉的時(shí)代”也是十分有競(jìng)爭(zhēng)力的，我們團(tuán)隊(duì)中有很多顏值與實(shí)力并存的教師，甚至有傳說中的“北大校草”。所以無論拼硬實(shí)力，還是軟實(shí)力，樂學(xué)的教師都是超一流的。再有就是培訓(xùn)和教研體系，樂學(xué)擁有強(qiáng)大的基因，從1.0時(shí)代名師團(tuán)隊(duì)就一直在更新迭代，每一次變革之后，都是變得越來越強(qiáng)大。”

????2015年以來，樂學(xué)面向K12領(lǐng)域，打造“樂學(xué)在線”名師在線教育系列產(chǎn)品，打造集“大電影”視頻教學(xué)、名師在線答疑、考前沖刺輔導(dǎo)于一體的移動(dòng)端“在線課堂”，主打的“樂學(xué)中考”“樂學(xué)高考”線上業(yè)務(wù)迅速輻射全國，注冊(cè)用戶數(shù)超過200萬，培養(yǎng)眾多學(xué)員考入清華、北大、復(fù)旦等名校。2017年，樂學(xué)進(jìn)軍K12線下培訓(xùn)領(lǐng)域，線下校區(qū)已覆蓋上海、江蘇、廣東、山東、湖南、四川、遼寧等十余個(gè)省區(qū)市的近20個(gè)重點(diǎn)城市。

????李政最后還列舉兩個(gè)事實(shí)證明樂學(xué)的課程質(zhì)量。第一，樂學(xué)的用戶不只有學(xué)生，還有很多公立校內(nèi)比較認(rèn)可在線教育的教師，在此感謝他們給我們提出了很多建設(shè)性的意見。第二，樂學(xué)的課程體系、形式、內(nèi)容，甚至連教師介紹文案都會(huì)被其他平臺(tái)的教師模仿借鑒。“一直被模仿，從未被超越”，這也是我們一往無前的前進(jìn)動(dòng)力。樂學(xué)接下來會(huì)引入更優(yōu)秀的人才，搭建更出色的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出更優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容。2018，樂學(xué)將集結(jié)更多高考名師，跨越地域限制，分享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓更多學(xué)生體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課程，為實(shí)現(xiàn)教育公平做出一份努力。?

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